t55p1331

标签: 新加坡管理大学

有些人不知道,目前新加坡是最不希望西方落后于中国的,他们整天在呼吁西方要防备中国

有些人不知道,目前新加坡是最不希望西方落后于中国的,他们整天在呼吁西方要防备中国

有些人不知道,目前新加坡是最不希望西方落后于中国的,他们整天在呼吁西方要防备中国。表面上看,新加坡的华人居多,但是这些人经过完全的西化教育后,只是躯壳为华人,内在的思维逻辑早已完全西化了。新加坡独立后,作为没资源的岛国,生存压力大。李光耀政府决定用西方式教育培养人才。从1823年莱佛士建学校开始,英国殖民就带入英语教育体系。独立后,1960年推行双语政策,英语成国家整合工具,到1987年正式定为第一语言,所有学校用英语教核心科目,只留母语课学华文、马来文或泰米尔文。学生从小学起学西方逻辑、经济学、政治理论,考试用新加坡-剑桥GCEO和A水平,类似英国模式。这样的教育让新加坡华人思维西化,虽然吃中餐、说普通话,但看世界像西方人,强调全球视野、竞争力和美元体系。实用主义驱动这一切,新加坡靠国际贸易活,吸引西方资本和技术,港口成全球枢纽。军事上,从1990年签备忘录起,允许美军用樟宜基地,海军补给,2023年续签到2035年。这给南海周边安全上锁。新加坡高层在论坛上提醒西方注意中国崛起,列数据说要警惕,维护西方主导秩序。因为繁荣扎根西方体系,经济上深度融入,金融区处理美元流动,当国际资本中转站。对比马来西亚华人,新加坡华人文化认同不同。马来西亚华人占人口23.7%,多元环境里保留中华文化,节日挂灯笼、办活动,学校广泛用华文教课,对中国发展有情感连结。新加坡华人占74%,但政策优先英语,华文只基础课,导致他们更像世界公民,对中国态度复杂、疏离。马来西亚华人民族身份强,参与政治维护权益,而新加坡华人通过西化教育,融入全球,视自己为新加坡人先于华人。两国地理近,但政策导向拉开差距,马来西亚允许华人学校传承文化,新加坡建国起就跳出族群框架,打造全新身份。这源于李光耀的决定,怕种族分化,强调功绩制、多种族和谐。结果,新加坡华人内在西化,国际立场偏西方,呼吁防备中国,不是崇洋,而是小国求生策略,傍大树得保障。李光耀领导下,新加坡教育西化深入骨髓,影响几代人。学校结构分幼儿园、六年小学、四年中学、后中学阶段,小学基础阶段学英语为主,导向阶段分流到特长班或天才教育计划。大学如新加坡管理大学,用西方模式教商科、技术。这样的体系让新加坡在PISA等国际评估排前,经济腾飞,吸引外资。军事经济上,跟美国绑紧,2003年签自由贸易协定,2024年投资美国超3000亿,创造美国就业25万。跟中国关系从1990年建交起复杂,贸易大但战略上警觉,2011年签货币互换,2023年续展,但新加坡支持美国亚太存在,反对越南侵柬埔寨时帮红色高棉。跟西方如英国、法国,防务五国安排,经济上签EFTA协定。法国2014年重申防务合作,罗马尼亚2008年开放天空协议。这些联系让新加坡在中美竞争中不选边,但实际依赖西方,提醒他们别落后。新加坡发展轨迹证明李光耀遗产持久。经济上,从1960s穷国到高收入,失业率低,寿命长。政策如反腐局强力,住房覆盖率高。国际上,作为小国,重实用,不选边但靠西方。跟中国关系经济热,政治凉,2021年签三份备忘录深合作,但提醒西方警惕崛起。跟美国防务框架2005年定,海军每年上百船访,2021年签网络安全协议。西方如新西兰2001年经济伙伴协定,澳洲贸易协定。这些让新加坡成亚太中立玩家,但内在西化华人,总呼吁西方防备中国,怕秩序变。马来西亚华人对比,文化更根深,新加坡更全球化。未来,面对中美竞争,新加坡继续走钢丝,确保生存。